电子商务网站建设描述 第1篇
电子商务网站建设需要具备以下技术要求：
1.安全性：网站需要具备安全防护措施，保护用户的个人信息和交易数据的安全。
2.稳定性：网站需要具备高可用性和稳定性，以保证用户的访问和交易过程的顺利进行。
3.响应式设计：网站需要具备响应式设计，以适应不同终端和屏幕尺寸的设备，提供良好的用户体验。
4.支付系统：网站需要集成可靠的支付系统，以便用户可以安全、方便地进行在线支付。
电子商务网站建设描述 第2篇
关键词：电子商务 教学改革 教学模式
互联网经济正迫使全世界改变其经营模式，网络正创造经济领域的真正神话，网络正成为一种新的生活方式，它正在改变着基本的经济因素，并重新定义传统的流通模式。电子商务正日益对国家竞争力产生深远影响。信息网络提供了产业和国家一个全新改变国家竞争力的机会，并使得整个世界与人类的生活都有重大改变。国家竞争力的强弱在未来将与电子商务紧密相连，这就是电子商务对国家竞争力的显著价值。
社会需要什么类型的电子商务人才呢?一般来说，电子商务人才分为技术型人才、商务型人才和综合管理类人才。但是不足的是没有对它做进一步的细分。简单的分为三种类型，仍然对电子商务人才的综合性提出了很高的要求，比如说技术型人才，它包含了程序设计、网络技术、网站设计、美术设计、安全、系统规划等知识，又要求了解商务流程、顾客心理和客户服务等。这种人才即使是经历社会磨练后也很难找到，更何况是高校毕业生。贪多嚼不烂，到头来“复合”不成，“专业”不精，又如何满足企业的需求呢?企业需要什么样的人才?是可以做事的人才，那企业电子商务岗位需求是什么?我们可以对以上三类人才进行进一步细分，并分析不同岗位对人才素质的要求，针对这些具体要求对于《电子商务网站建设与管理》课程的教学进行改革以下改革研究。
(1)加强电子商务网站建设与相关基础课程的结合
电子商务网站的建设与管理其实是一门综合性非常强的课程，它凌驾于一些基础课程之上，因此要求学生必须有扎实的基本功。要想做一个好的电子商务网站，必须要掌握网站建设相关的基础知识，如《数据库原理及技术》、《网络技术》、《现代企业管理》、《物流技术》《网上支付原理》等等。因此在进行《电子商务网站建设与管理》的教学改革过程中，要注意相关基础课程，将这些基础课程组织好，让学生的脑海里有一个清晰的课程关系框架结构。这样将会对学生以后的学习产生积极的影响。
(2)加强电子商务网站建设与相关专业的结合
电子商务网站的建设是一个复杂的工程。它不仅与电子商务紧密相连，同样与物流管理、国际贸易和市场营销等专业密切相关。例如，电子商务网站的建设只是为传统商务地开展提供了一个电子平台，然而交易的最终完成还要依靠物流来实现，其二者的关系如同企业与银行的关系。实施了电子商务的公司同传统的公司比较具有更加容易建立、营运成本低的特点，其竞争将会更加激烈，估计将会发展为与物流融合，形成一个公司既有电子商务，也有物流，而各个公司之间如同现在一样，既有合作，又有竞争。所以进行电子商务网站的建设必须对物流管理有一定的认识。电子商务网站的建设使电子商务得以实施，同样也使国际贸易更易于实现。电子商务使国际贸易运行方式和环境都发生了重大的变化，网上订货、网上促销、网上谈判、跨国公司内部网络销售都为国际贸易开辟了新的发展形式。这一切的发生都是以电子商务网站为纽带的。电子商务网站的建设与国际贸易的开展息息相关，好的电子商务网站能加速国际贸易的进行，冲破时间和空间的限制。因此建设电子商务网站要求学生对国际贸易的过程及其相关知识有深入的了解。电子商务网站既然是商务网站，那么必然会与市场营销有联系。对于网上销售型的网站，就必须深入的研究与应用各种市场营销的策略。
(3)多种教学方法相结合
我们的目标是培养应用型的高等技能型人才，而目前的教材普遍偏重于理论阐述和宏观战略，实用性和可操作性不强。不能适应高等教育的特点，所以在《电子商务网站建设与管理》课程中，应充分将各种教学方法相融合，使得学生能够适应社会的需要。
①案例教学法，这种方法有两种：一是根据教学目的，筛选一些取材新颖，能配合教学重点难点的案例，再在讲课中穿插针对性很强的提问，引导学生思考，另一种是让学生根据讲课的内容，自己收集案例，并进行分析，这对创新学习很有好处。这样可以让学生开动脑筋，踊跃发言。取得良好的教学效果，也可以让他们自己找有关的案例，在课堂上进行分析，下面的同学提出问题，共同进行讨论。这时，学生成了课堂的主角，他们的参与意识强，而且在这种浓厚的学习氛围熏陶下，他们的综合能力迅速提高，同时也极大地加强他们的自信心。例如，在讲解电子商务网站的首页设计时，可找出一些典型或知名网站的首页来供学生讨论。看看哪些首页做的好吸引入，让人有进一步进入该网站的想法。然后引导学生讨论总结出电子商务网站首页的设计原则以及设计时应该注意的事项。对于电子商务网站这门课程来说，案例教学法是一个贯穿始终的教学方法。
②模块式教学法。将课程模块与教学模块联系起来，按照模块教学的思想，通过灵活的组合实现“职业群”内岗位技能的融通，称之为模块式教学模式，其内涵是：依据工作任务分析，确定对应的专项能力，经过教学分析形成明确的学习目标，融技能，知识、敬业精神为一体，有完整的学习内容、学习活动、优化的教学方法群和确定的考核标准，以专项能力模块为学习单元。模块式教育重视培养学生的职业综合能力，以学生为主体，以模块为教学单位，配合具有职教特色的教学方法群，最终提高人才培养的质量。
③CAI多媒体教学。CAI(计算机辅助教学)是指在教学活动中，运用计算机及其技术传导教学过程中的信息，完成教学任务，达到教学目的。利用CAI能使动画、声音、文字等融为一体，不仅有利于教学，更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法，是开发学生潜能，发展学生智力和能力的有力工具和形式。
CAI系统能使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，将一些抽象的概念、关系、原理变得具体化，能模拟常规教学手段难以完成的演示、实验，变复杂为简单，化静为动，化虚为实，按它们的规律表现出来。在用CAI教学时，鲜艳和生动的图像，动静结合的画面，智能性的启发和引导，诱发学生对新事物的好奇心、求知欲，大大调动学生的学习兴趣，并由此起高涨的学习情绪，使大脑注意力高度集中，讲电子支付、电子签名时，将其制作成CAI课件，既有文字又有图像、色彩和动画。在这种教学场景的作用和刺激下，学生的分析、认识和记忆能力特别强，知识视野也大大开拓，从而可获得事半功倍的教学效果。
⑤项目教学法。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行教学活动的
教学方法。其实施步骤如下：1、教师要求学生明确项目方案的目的要求，2、学生搜寻达到目标的资源条件和可能的方法，3、学生草拟初步方案；4，学生讨论、评价或检验方案的可行性，教师审查方案，5，学生修改并完成项目，6、教师评定成果，
(4)有效利用模拟实验教学资源
信息通讯技术(ICT)与教育相整合是一种重要趋势，人们越来越强调要综合利用多媒体、网络通讯等新技术，为学习者创设一种开放的、主动的、发现式的学习环境。发展学生的高级思维能力和问题解决能力。计算机模拟可以为学习者提供虚拟的仿真情境，让学习者通过对该情境的操纵、观察和思考来得出合理的结论。可以说，计算机模拟可以在很大程度上激发学习者的高水平思维活动，让学习者通过反省性的、高水平的思维活动来建构深层的、灵活的、真正的知识，因而，计算机模拟可以成为一种有力的建构性的学习工具。在教学领域中。计算机模拟一般提供了关于某种系统或过程的模型。表现了某种现实情境或理论系统，学习者通过与模拟情境的交互活动来建立有关该现实情境或理论性系统的心理模型，并在模拟性反应活动中对这种心理模型做出有效的检验。
(5) 改革考试手段，课程增加技能的考核，使考试手段灵活，多样化
考试方式由传统的笔试，改为“机试+笔试”，增加了技能操作考试。强调了技能学习的重要性，此外，还可以适当的增加口试，让学生对于一些网站经典案例进行口头分析，通过口试的方式，既能促使学生对去了解电子商务网站有关成功案例，而且还使学生对相关案例进行归纳总结，同时还锻炼了学生的口头表达能力。
电子商务网站建设描述 第3篇
【关键词】电子商务网站；评价指标体系；评估方法
一、电子商务发展现状
网络社会是以互联网技术为基础组织起来的社会形式，它是存在于网络空间亦即赛博空间、虚拟空间的社会，是有数字化的个人组成的社会。我国的互联网使用量迅速增长，这大大促进了电子商务的滋长，截至2011年12月底，中国网民规模达到亿，互联网普及率攀升至，另外智能化电子设备的发展也使得手机网民规模达到亿，占整体网民比例为。这些数据都说明了我们的电子商务的发展存在巨大的潜力，并且呈现一种快速发展的趋势和空间，在电子商务的发展中我们要注重一个适度的原则，开放性的网络平台应当要建立网络社会管理体系并继续完善法律法规，并且不断研发新技术，让电子商务网站建设更全面、更权威、更真实、更便利和有效。
二、电子商务网站的评价指标体系的构建
（1）诚信性原则。我们在电子商务转型过程中也遇到了很多问题。比如当时线下已经有足够多的市场面，线上与线下价格的冲突，产品设置的冲突，甚至线上线下不能协同，这些问题我们都曾遇到过。解决这个问题很重要的一个点还是回归到产品最开始的定位上，所以现在电子商务网站上陈列的商品还要从产品的设计开始对原有的产品进行了非常详尽的评估。包括人员的调整和运营方式都发生了变化。电子商务网站要首先注重诚信性评价指标，对电子商务决不能仅仅看成一种营销渠道，互联网改变的是消费方式、沟通方式、传播方式，可以说互联网上电子商务无小事，企业处理问题、做事的效率要迅速提高，经营方式要转变，根本的经营理念都要发生改变，信用要坚持成为电子商务网站的评价指标之一，而且是重要的一个指标，否则是无法真正实现全方面的电子商务化的可持续发展和壮大。（2）服务周到性原则。做好电子商务所需的内部梳理和服务，在中国企业转型中发挥着更大的作用。比如电子商务网络可以提供现代化企业综合性营销，周到的服务不仅包括服务消费者，还包括服务供货商。我们用电子商务进行网站上的交易，不仅仅是对个别的消费群体，还有更大的市场，产品的电子商务的定位要定在中国最大、最专业的产业在线交易、服务及传播平台上，让电子商务平台真正的走进了网友的生活，贯彻落实了真实的发展，这也是电子商务和现实活动的一种结合，是一种创新的营销，满足顾客的需求，做最周到的服务。
三、电子商务网站的评估方法分析
随着电子商务时代的发展，中国电子商务的主流平台――淘宝网的商家竞争也渐入白热化阶段，我们知道不管是各个品牌也好，门店也罢，都在用尽各种方法，刺激买家的购买欲望，所以对网站的评估方法，也是在市场竞争中需要逐渐完善的一个方面，才会让买家更成熟，让电商品牌做强做大，打造正面立体的品牌形象以及提升品牌价值，所以，嗅觉灵敏的营销人当然不会错过电子商务网站的评估指标定位，我们拿微信这个拥有两亿用户的平台的来说，目前已经有许多企业在微信上建立品牌官方账号，作为高效、方便的CRM（客户关系管理）工具，网站建设更是具有专业性和鲜明性，品牌微信账户通过推送丰富的信息，如文字、语音、图片，视频给网友，与网友实时互动，拉近品牌距离，或者是根据关键词设置自动回复，这些都呈现出一种动态循环不断的商务状态，尤其是当品牌有推广活动的时候，品牌还可以在网站上设置活动站点，活动、促销信息等。我们不得不说一个网站的评估标准，少不了这些硬性的指标，另外我们从网站设计上也可以看出鲜明的网站能够促进网络平台的发展，比如北京同仁堂和北京协和医院的网站设计属于实用型，宽屏界面并用DIV+CSS表现，采用了Java Script动画导航和下拉式导航，属于生活服务便民社区。与其不同的是一种静态网站设计，如默克和Mayo Clinic的网站设计采用SEO静态生成设计模式，是结构型的享元模式，另外我们熟悉的京东商城和Blue Nile的网站设计采用品牌展示型，采用应用性导航图标，含WAP版，属于营销型网站，我们的电子商务平台的丰富发展正说明了评估的方法和指标是立体的，要有针对性，这才是最重要的，是我们根据不同需求需要不断完善和努力的。
参 考 文 献
[1]我国电子商务网站评价指标体系的建立[J].东方企业文化.2010
[2]电子商务网站设计研究[J].高校图书馆工作.2005
电子商务网站建设描述 第4篇
《电子商务网站建设与管理》课程是高等职业技术学院电子商务专业的一门专业必修课，其要求学生掌握的技能是电子商务应用技术中最重要的专业能力之一，是学习电子商务，对电子商务技能进行融会贯通的重要一步。而作为高职院校，培养高端技能型人才是高等职业教育的根本目标，因此本课程在课程标准设计时以提高学生的实践能力即工作能力为主要任务，突出该课程的专业性和实践性，理论教学与实训教学比例为1:1。本课程开设在河南经贸职业学院电子商务专业大二学生的第二学期，是《电子商务概论》、《电子商务技术基础》、《电子支付与安全》、《网页设计与制作》、《网络营销》等课程的后续课程。该课程根据电子商务实际应用过程中的主要环节，结合目前我国电子商务网站建设的实际情况，融合软件工程思想，向学生洋细介绍建立电子商务网站所必须掌握的技术，并结合实际例子给出电子商务网站的一般开发流程，包括网站策划书编写、ASP技术、Web数据库技术、CMM体系结构、电子商务网站开发的软件工程实施方法及实例。通过本门课程的学习，学生要将以前所掌握的商务管理知识与计算机应用知识运用到网络环境中，有助于他们完善专业知识结构，提高实际动手能力。
该课程在整个专业教学中所占的重要性不言而喻，但是笔者在教学第一线的实践中却发现存在一些问题，针对这些问题，在教学中尝试了一些改革措施，供大家参考。
一、教学中存在的问题
1. 技术理论知识相对较难。
我院招生的电子商务专业学生分为三个层次：专科一批学生，对口专科学生及大专（3+2)五年制学生。前两个层次的学生学习目的性明确、自觉性较强，大专C3+2)学生学习主动性相对薄弱，但是这些生源在接受基础教育阶段大部分选择的是文科类方向，而《电子商务网站建设与管理》课程在教学内容上偏重技术理论，因此他们进入大学以后在理解理工科知识时相对较难，主要体现在逻辑思维上，学生较难转变之前已经形成的文科思维定势，在把握知识重点、难点时总是理解不透彻。
2. 课程内容相对枯燥。
我院电子商务专业隶属于经济贸易系，学生在学习环境的熏陶下整体思维活跃，在专业上对“商务”类的内容更感兴趣，对其布置的任务能积极主动并有创造力地完成，但是面对“电子”类的内容则兴趣不浓，其不愿意囿于编程语法的限制，他们在接触这些知识时感到乏味和枯燥，不如文科类的课程轻松有趣，因此在教学过程中师生互动不强，对其布置的作业只是敷衍完成，理解上仅停留于知识表面，没有能深入到本质，因此在做实践练习时无法举一反三，教学效果不理想。
3.实战过程停留在“纸上谈兵”。
我院电子商务专业自开办以来注重学生综合素质的职业精神培养。2005年，电子商务专业被确定为院级重点建设专业，开展了校企合作办学的尝试，建立了一批电子商务专业的校外实训基地，突出校企合作、工学结合的办学特色。然而学生在企业进行顶岗实习时大多接触的是“商务”类的工作任务，网站建设方面的岗位实践相对较少，因此一方面学生在校所学的知识与企业应用有些脱节，部分学生就产生了该课程“无用论”的想法，不利于其后期的学习；另一方面，在教学过程中教师缺少“走出去”的环节，理论知识的获取来源于书本及网络，没有到目标公司实地调研的经历，因此在课程讲解中缺乏市场需求依据，照本宣科，使《电子商务网站建设与管理》课程缺少了“真实性”。
二、教学改进的思路
1.以工作流程为导向创建教学体系。
根据我院学生的具体情况，以单纯理论知识讲解和技能练习进行授课是达不到预想教学效果的，因此在教材选用和教学组织中，我参照电子商务网站建设的工作流程构建整个教学体系，根据其开发工作流程将学习领域分为五个学习情境，分别为网站基础知识介绍，需求调研与网站策划书编写，ASP技术讲解，动态网页制作和网站策划推广，其中以需求调研与网站策划书编写，ASP技术讲解及动态网页制作为重点，又以ASP技术部分为难点。由于学生在前续课程中已经掌握静态网页制作技术及网络营销推广手段等知识，因此在本门课程中这两部分的内容将不再做洋细讲解，这也相对降低了该课程的教学难度，集中了该课程的教学重点。以工作流程为导向组织课堂教学使学生在学习时有一个清晰的脉络，避免之前“眉毛鼻子一把抓”的学习盲目性，在接受知识方面他们不再是单纯的听众，而是作为一名“工程师”参与到网站建设中，这种模式大大提高了学生的学习热情，其参与教学的互动性逐渐增强，无形中也培养了学生的计划性，他们能够在该课程中感受到循序渐进，能够深刻意识到如果缺少了其中某一个学习过程，那么整个项目就无法搭建起来。
2. 以实践报告规范日常教学流程。
在以往的教学中，评估学生曰常成绩的方法主要以编程作业和上机练习为主，缺少规范化的要求。由于缺乏统一的规定，学生上交的作业呈现出多种格式而且对于经常出错的知识点不善于分析总结，写过的历史作业也不注意保留存档，这样非常不利于培养学生的软件规范精神及标准习惯的养成。基于此，我参考物理学科实验报告的形式，根据教学进度设定若干实践作业，也就是将教学模块化，作业格式标准化，最后整理的实践报告形成文集，平时成绩依据实践报告进行评定。在教学尝试中，我将实践报告分为五大部分：实践目的和要求、主要实训设备、实践步骤及内容、实践心得体会、改进措施及教学建议。在执行初期，学生认为过程太麻烦，但是随着时间推移，他们越来越能感受到实践报告的优势：一方面报告集结成册便于他们回顾之前的知识；另一方面在填写过程中有对自己所学知识的梳理和思考环节，同时还需要对阶段性教学提出建议，这样便于学生加深知识的理解和掌握，同时教与学有效结合，我能及时得到学生的反馈，进而调整教学方面的问题，真正做到教学相长。通过定期评比实践报告，学生的竞争意识逐渐加强，原先枯燥无味的内容变得让他们有成就感，学生从“要我学”转变为“我要学”，从“苦学”转向“乐学”。
3. 以多种教学方法和手段丰富课堂教学。
高职教育应突出“实训”、“实用”的特点，因此，在理论教学中，必须克服为理论而理论的僵化思维，关注教学价值和教学效率问题，注重与实践的紧密联系。在曰常教学中，多采用丰富的教学方法和手段。
(1)案例教学法。
案例教学法是教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。通过案例的引入，学生能够从生动形象的实例中找寻普遍性规律知识，激发他们的学习热情。比如在讲解网站策划书编写时，以不同行业、领域的网站策划书为实例，学生通过实实在在的策划书内容总结一些抽象的、需要自己去领悟的东西，从而有效地避免了枯燥的纯理论教学的缺点。
(2)尝试教学法。
尝试教学法的特点是变先讲后练为先练后讲，学生在教师的指导下先尝试练习，然后教师有针对性地讲解。比如在讲解ASP技术时，学生要大量接触VBScript脚本语言，这部分知识对于非理工类学生相对来说较难理解，在入门时我采用先洋讲后多练习的方法，让学生初步掌握这类知识的思维脉络，在后期的讲解中主要采用尝试教学法，要求学生先自学课本，自己尝试练习，然后分组讨论，派代表上黑板演示讲解，最后由教师总结点评。这种方法能够培养学生主动探索精神和自学能力，同时通过分组讨论减少了学生害怕心理，课堂教学形成良性循环的状态。
除了以上两种主要教学方法以外，在课堂上，我还多采用成功教学法、发现法和目标教学法，使学生从“厌学”转为“好学”。
4.以企业嵌入式课堂教学模式实现知识与应用的结合。
为了使学生学有所用，使理论真正服务于实践，我们邀请校企合作的一些专家进行嵌入式教学，他们以一线真实生动的工作经验和实例向学生进行授课，将市场最新动态带入到校园中来，使学生“足不出校园”就能够身临其境感受工作氛围，能够感受到一种就业的紧迫感，在这个过程中取得的额外教学效果非常好。
电子商务网站建设描述 第5篇
[关键词] 电子商务 网站建设 系统开发 需求分析 功能实现
近年网站数量呈爆炸式增长，据统计，当_站数量已经突破11500个，商务网站已达1200多家，网上商店林立，如人们熟悉的阿里巴巴，8848等势头喜人，新浪、网易等综合网站也纷纷建立了电子商城。
图书以其藏书丰富、便于检索等特点，非常适合进行网上销售。下面以图书电子商务网站开发过程为例，阐述图书电子商务网站建设中的系统需求分析及图书电子商务网站系统功能技术实现。
一、系统的定位及需求分析
1.网站定位
面向图书市场的电子商务网站。
2.网站功能模块
(1)会员管理模块：该模块收集网站浏览潜在客户的基本信息，建立的数据库将纪录浏览者的基本信息以便于网站统计分析，同时，注册会员还可以享受网站提供的个性化服务。
(2)图书在线销售模块：该模块是在网络上建立一个虚拟的图书购物商场，避免挑选书籍的烦琐过程，使整个买书过程变得轻松、快捷、方便。
(3)图书新闻模块，网站要有对某些书籍促销信息、新书籍和业界动态信息进行管理和的功能。它主要包括：新闻信息、新闻信息录入、新闻信息修改删除、新闻信息查询等功能。
(4)网站后台管理模块:网站数据管理功能主要用于完成远程数据库服务器维护功能，包括业务数据的分类与信息的添加、删除、修改等功能，以及对网站操作员的管理等。
二、系统的实现手段及标准
1.后台用户管理实现手段
网站的所有频道及其子栏目采用统一的用户管理系统，通过不同的权限机制，管理不同的版块。增加网站的相对安全性及后期维护的分工明确性，例如：图书新闻用户组用户仅有管理、添加图书新闻的权限，没有管理其他栏目的权限。
2.综合技术实现手段
(1)本系统采用三层开发模式。第一层：客户机是用户与整个系统的接口。客户的应用程序精简到一个通用的浏览器软件。浏览器将HTML代码转化成图文并茂的网页;第二层：Web服务器将启动相应的进程来响应一些请求，并动态生成一串HTML代码，其中嵌入处理的结果，返回给客户机的浏览器;第三层：数据库服务器的任务类似于C/S模式，负责协调不同的Web 服务器发出的SQL请求，管理数据库。
(2)枝术实现标准。①数据表索引优化，不同栏目数据分表存储，提升速度、提高容量；②网站导航要易于使用，确保新访问者能够通过网站导航简单方便并且快速的找到他所要的信息。③采用微软公司推荐的更为先进的开发思想来开发，前后台代码文件分开写，对于 程序， 则可以分写为.aspx和.cs两个文件。
三、系统的功能实现
电子商务网站，很大一部分工作是数据访问，也就是对各种不同数据源进行数据操作。本系统采用Microsoft SQLServer 2000 作为该系统的后台数据库管理系统。通过进行数据访问， 并有功能强大的服务端控件对数据(显示) 提供较完善的支持。与数据访问相关的类被封装在、、等命名空间内。
1.数据库连接
本系统采用对数据库配置进行统一管理的方法，将数据库连接字符串信息写于配置文件中，方便系统移植和管理。
2.公共类代码实现
为了减少重复代码书写率，提高编程效率，本系统将公共代码写入一个公共类文件里面，类文件包括：getconn()、getdataset()、getspace()、getmd5()、getlogin()、getexec()、get_count()等自定义方法。
如:public bool getexec(string str)//执行T-SQL操作语句并返回信息
SqlConnection conn = ();
SqlCommand dc = new SqlCommand(str， conn);
bool ok = false;
();
if (() ＞ 0)
{ ok = true; }
return ok;
3.服务器端的数据库处理
Web Server与SQL后台数据库服务器的通讯通过类之间的调用来与数据库进行数据通讯。如update 数据：
protected void ok_Click(object sender， EventArgs e)
sqlaccess access = new sqlaccess();
string str =_update news set news_title='_ + (str1) + _'，news_message='_ + (str3)+ _'，s_title='_+str+ _' where id=_+id;
if((str))
(_＜Script Language=JavaScript＞alert('修改成功！！');('');＜/Script＞_);
Else
(_＜Script Language=JavaScript＞alert('修改时出错，请重试！！'); ＜/Script＞_);
4.提高网站安全性，防止SQL注入
所谓SQL注入式攻击，就是攻击者把SQL命令插入到WEB表单的输入区域或页面请求的查询字符串，欺骗服务器执行恶意SQL命令。在某些表单中，用户输入的内容直接用来构造（或者影响）动态SQL命令，或作为存储过程的输入参数，这类表单特别容易受到SQL注入式攻击。
本系统的防范措施：在利用表单输入的内容构造SQL命令之前，把所有输入内容过滤，可以有效的防止应用被注入式攻击，过滤内容可以包含以下几种：
（1）符号过滤。如：单引号、百分号等等。
（2）对用户输入内容中的所有连接数据库字符过滤，防止攻击者构造出类似“select * from userlist where login=’name’—and password=’’“之类的查询，其后半部分已被注释掉，不再有效，攻击者只要知道一个合法用户名，根本不需要知道密码，就能获得访问权限。
（3）加密用户密码，然后再将它与数据库中保存的数据比较，用户输入的数据不再对数据库有任何特殊的意义，从而也在一定程序上防止了攻击者SQL注入，以及通过获取Cookie、Session等方法获取用户密码。
本文通过分层的开发模式在网站需求获取、代码分析，以及提高网站安全性等方面做了深入分析，利用微软的.NET 技术及先进的开发思想，设计开发出了一套运行稳定、性能良好、开发效率较高、开发成本低廉的图书电子商务网站系统。
参考文献:
[1]MSND中文网站 ，2007
电子商务网站建设描述 第6篇
【关键词】电子商务 情景实训课程
电子商务专业的教学主要包括理论环节和实训环节两部分。长期以来，由于我国教育重理论，轻实践，导致企业内部技术性岗位人才缺乏，技术创新型人才更为匮乏，工艺、产品的智能成分少和技术含量低，高技术附加值小，在国际市场上竞争力不足。随着我国改革的日益深化和开放的不断扩大，社会急需生产、建设、管理和服务等一线的技术应用型人才。因此，培养学生动手能力和创新能力，开展实训课程教学意义重大。
一、加强实训基地建设
实习基地是实践性教学的载体，是学校的“练兵场”，是学生的“习武地”。所以，实习基地要真正体现电子商务实践性教学的特色和水平，体现先进性、配套性和实用性，形成教学、实习、生产、服务一体化。
我院电子商务专业实习基地由校内创业实习基地+校外企业实习基地共同组成。在运作过程中，我们根据教学的需要，逐渐形成了见习、工学交替、顶岗实习、假期社会活动和创业等实习模式。
1. 见习
见习主要安排在新生入学初，目的是增加新生对专业的感性认识，激发他们的学习欲望和潜能，增强学习的动力，使专业学习具有更强的针对性。
2. 假期社会活动
大一和大二的寒暑假，在学生提出要求、家长同意的情况下，我们有计划地组织安排学生到校外实训基地实习。学生在基地通过勤工俭学、顶岗实习，进行各种社会调查，对企业的各种现象进行分析研究，其目的是了解商务企业的职业氛围，熟悉电子商务运作的过程，熟悉产品知识。在高年级，学生到企业主要就是顶岗实习，或者利用网络独立创业。
3. 工学交替
在学生掌握专业最基本技能后，在大三年级，我们有计划地安排了10周时间、有明确内容的实习，要求企业提供相应的实习岗位和工作内容。
这期间，学生不仅能为企业解决实际问题，创造效益，还知道自身在专业技能、人文素质等各方面存在的不足。因此，回到学校之后，学习目标更加明确，由被动学习转向主动学习；由仅仅对专业技能的学习，扩大到对沟通能力、学习能力等方面的追求。
4. 顶岗实习和创业
在毕业前，我们还会安排半年时间，让学生到企业顶岗实习。他们在完全真实的环境下独立操作，专业技能、职业精神等综合素质均能得到全面提高。这个阶段的实习，已经出现明显的两种模式，一部分学生在企业顶岗实习，一部分学生组成团队，开始网络创业。
二、电子商务实训课程体设计
电子商务是一个涉及面较广的专业，为了能培养出特色鲜明、技能突出、能很快胜任企业岗位的电子商务专门人才，我们在设计实训课程体系时，充分体现“以用为主”的原则，妥善处理一个“度”的问题，即：一是深度要适当，必须能够满足实际应用的需要；二是广度要足够，应覆盖“电子商务岗位”必需的相关知识。
一套满足市场需求的电子商务实践实训课程教学方案。该方案包括三大部分：数据库应用实训、网站建设实训和电子商务实验室模拟实训。
1. 数据库应用实训模块培训学生对数据库的应用学习，并能针对电子商务的商务数据进行统计分析。这部分训练数据表的创建、索引建立、SQL操作、数据库的设计、存储过程、触发器以及数据库的管理。同时，训练学生如何利用数据库进行商业数据分析，对商业数据进行采集与整合。
2. 网站建设实训模块由技术网站配置和商务网站搭建两部分组成。技术网站配置主要要求学生完成对建设商务网站基础设施的配置，包括IIS、WWW Web服务器、FTP服务器等等资源。商务网站搭建则从商务网站规划设计、商务网站界面优化、商务网站搜索引擎以及商务网站安全认证四个方面进行。商务网站规划设计主要训练学生如何深入分析指定领域市场，确定网站建设的基本目的、意义，确定商务网站的整体需求和功能，并根据前述分析对网站建设中的技术、内容、费用、测试、维护等做出规划。商务网站界面优化要求从合理安排网页内容元素的位置、色彩的选择、网页图片以及背景音乐的合理运用这几个方面进行训练。商务网站搜索引擎这一内容增强学生学习检索有效信息的能力，商务网站安全认证提供电子交易的安全措施。
3. 电子商务实验室模拟实训是针对电子商务实际的实践环节而设计的。通过模拟操作，使学生熟悉电子商务操作的基本流程，掌握电子商务的运营过程，包括电子交易模块、物流网模块、CA认证模块、网上银行以及网络营销模块。要求学生注重各业务模块之间的横向联系，在业务流程上把B2C、B2B、物流、CA认证、电子银行贯穿到电子商务整个运营过程中，融信息流、资金流、物流于一体。
三、总结
电子商务在全球范围的迅速发展和普及，给广大高职院校电子商务专业的人才培养提出了更高的要求，这就需要电子商务专业的教学人员要不断探索和改革电子商务的情景实训教学模式，加强电子商务的专业建设，以更好地适应电子商务专业应用型人才的需求。
【参考文献】
［1］丁倩，吴国华.电子商务专业实践教学模式研究[J].物流管理，2008（7）.
电子商务网站建设描述 第7篇
关键词实践教学电子商务课程体系
引言
当前高校电子商务专业在高校中迅速开展，现阶段高校电子商务专业人才与社会实际需求之间存在一定的矛盾，主要体现在学生的理论知识丰富而缺乏实践，所以实践教学体系在人才培养中显得尤为重要。
1电子商务专业教育中的问题
现在，高效电子商务专业教育主要存在以下问题：
培养方向模糊
目标设定过于宽泛，以“万能”为应用目标培养电子商务人才。
课程设置不合理
课程层次、作用、地位缺乏内在的逻辑性，只是课程的集合，不能形成能力培养的完整体系和递进机制。
实践教学体系缺乏
专业实践教学仅停留在与课程结合的实验，另加若干零散的集中实践。
2实践教学体系构建的主要思路
要培养高素质的电子商务人才，更好地适应社会的需求，必须从以下方向着手：
目标界定
本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向社会发展和经济建设事业第一线，具有解决电子商务实际问题能力的应用性高级专门人才。
专业能力界定
本专业培养的学生应具有一定的电子商务网站建设与技术管理能力、电子交易与网络营销能力、企业商务管理与运作能力，能在现代企业中从事电子商务网站开发建设、网络营销和商务运营与管理等技术工作。
专业特点
电子商务专业的毕业生，应该具备的特点有：
符合经济特点。
从事第一线工作。
管理、商务和信息技术的融合。
高级应用性专门人才
充分研究当今经济特点，搞清经济的行业特点、企业特点，从而掌握企业电子商务的特点；根据经济电子商务的需求特点，构造实践教学的学习内容；从专业基础能力、核心能力到综合能力，以全面、整体、协调的观点进行全面整合，做到能力培养的阶段性、连续性、逐步强化性等；按照技术型和管理型人才的不同要求，分别有所侧重地设计两个实践教学体系
专业定位
专业方向：一个是以信息技术应用为主，偏重于电子商务网站的开发建设；另一个是以商务管理为主，偏重于电子商务企业的管理运营、网络营销、电子交易等。
专业层次：应用性高级专门人才，重点强调应用能力的培养。
专业特色：以现代物流为电子商务专业应用特色。
能力思考
建设电子商务实践体系，应从学生的专业基础能力、专业核心能力人手，其中专业基础能力主要有计算机及网络应用能力、网页设计与制作能力(静态网页)、计算机程序设计能力(动态网页)、市场营销与管理能力、电子商务基本能力、电子商务物流管理能力等。专业核心能力主要分为技术方向和管理方向，其中技术方向包括互联网软件设计能力、电子交易与网络营销能力、电子商务网站综合建设能力；管理方向包括电子交易与网络营销能力、电子商务网站综合管理能力及现代物流管理能力。
3电子商务综合实践教材构建
电子商务综合实践教程思路主要从以下四层着手：
一层：商务及计算机基础实践
培养学生对传统商务的认知和理解能力。
培养熟练的应用计算机和计算机网络的能力。
培养电子商务的基本理解和应用能力。
二层：电子商务实践
使学生具备较强的商务策划能力，并掌握观察市场、分析市场从而进行市场策划和实施的能力。
理解电子商务与传统商务的关系，进一步培养学生电子商务的应用能力和市场分析能力。
理解传统营销与网络营销的关系，掌握各种网络营销工具和手段，具备较强的网络营销的能力。
熟练掌握电子商务工具，培养较强的电子商务交易能力。
三层：电子商务网站建设
培养学生利用图形软件进行平面设计的能力。
使学生具备静态网站的设计能力。
使学生具备与数据库连接的动态网站的设计能力。
使学生具备小型电子商务网站的全程设计开发能力。
四层：电子商务综合实践
培养电子商务网站的全面设计与开发能力。
培养电子商务网站的战略管理和运营能力。
培养电子商务项目管理能力。
培养学生电子商务全面解决方案的设计、分析和优化能力。
总结
为培养适应于社会需求的电子商务人才，本文分析了我国电子商务教育存在的若干问题，并分析了实践教学体系构建的主要思路，提出了四层构建方法。
参考文献：
1柴兴文高校电子商务专业教学改革初探《网络财富》2010(1)
2陈育花网上开店在《电子商务概论》实践教学中的探讨《科技信息》2009(24)
3刘文哲，程传旭，赵琳高职电子商务专业实践教学改革探索《西安航空技术高等专科学校学报》2009(3)
4沙金，祝振欣电子商务专业实践教学体系初探《中国电力教育》2009(4)
电子商务网站建设描述 第8篇
关键词：电子商务；网站；成本分析
1 电子商务网站的特点
Internet上的电子商务可以分为三个方面：信息服务、交易和支付。主要内容包括：电子商情广告；电子选购和交易、电子交易凭证的交换；电子支付与结算以及售后的网上服务等。主要交易类型有企业与个人的交易(B to C方式)和企业之间的交易(B to B方式)两种。 参与电子商务的实体有四类：顾客(个人消费者或企业集团)、商户(包括销售商、制造商、储运商)、银行(包括发卡行、收单行)及认证中心。具有以下特点：
电子商务所具有的开放性和全球性，代替了实物流，可以减少人力、物力，减少了中间环节，降低了成本；突破了时间和空间的限制，使得交易活动可以在任何时间、任何地点进行，提高了效率。
2 电子商务网站的成本构成
网站成本是指在网站建设与运行过程中资金耗费。网站成本依网站从建设至运行可将其划分为网站建设成本与运行维护成本两大类。在各类中又可根据费用的用途进行逐级细分:
网站建设成本分类
分为设备费、通信费、信息费、软件开发成本和其他成本等。
设备费
设备费包含建设电子商务网站所必需的各种设备费用。网站选择和接人网方式不同，设备费用差别也很大:如果使用虚拟服务器网站微机拨号人网的方式，设备费包括设备MODEM和微机费用。这里一台微机和一个MODEM的费用总和不会超过1万元，甚至6000元就可以配置得非常好用了。如果采用独立服务器网站专线人网的方式，设备费包括路由器(2万元一3万元)，多模光线(每公里需2万元一2. 6万元)，交换机(1万元左右)，微机(6000元一9000元)，10兆集线器(几百元)，NT服务器(W万一4万)等。整个网站建设费用将达到30万元一40万元。这两种网站选择和人网方式不同的方案都没计算设备的维护费用。
通信费
通信费用是指为传输信息所付的资费(网络设备租用费或网络设备占用费)。通信费分为两种，即网络经营者向信息提供者收取的通信费和向信息使用者收取的通信费。通信信息服务既然是基本电信业务的延伸或增值，信息使用者所支付的通信费是以基本电信业务资费为基础，即:人网费(或初装费)+月租费+通信使用费信息提供者向网络经营者支付的通信费一般为:人网费(或初装费) +每年(或每月)租月费+其他服务费，对于选择不同的网站方案，其通信费用也不同，因为不同的方案要求的通信量和通信服务是不同的。相对而言，独立服务器网站应该比其他两个方案通信费用多的多，而服务器托管网站比虚拟服务器网站多些。现今通信费在我们国家还很高，随着电信业务市场的开放，通信费会降低的。
信息费
电子商务网站建设描述 第9篇
电子商务网站建设包括以下几个步骤：
1.需求分析：商家需要明确自己的业务需求和目标，确定电子商务网站的功能和特点，以满足消费者的需求。
2.网站设计：商家需要根据需求分析的结果，设计网站的页面布局、色彩搭配、导航结构等，以提供用户友好的界面和良好的用户体验。
3.网站开发：商家需要根据设计稿，进行网站的前端和后端开发，实现网站的各项功能和特点。
4.测试和优化：商家需要对网站进行测试，发现和修复可能存在的问题和bug，并对网站的性能进行优化，以提高用户体验和网站的访问速度。
5.上线和推广：商家需要将网站部署到服务器上，并进行宣传和推广，吸引更多的访问量和用户注册。
电子商务网站建设描述 第10篇
[关键词] B2C电子商务在线销售
一、B2C简介
B2C是business to customer 的缩写。其中business为企业，2为to的谐音customer为消费者。中文意思是:商业机构对消费者的电子商务。我们向厂商购买商品，就是一种交易行为，而应用在电子商务上，目前最常见的就是网络购物。电子商务相关的缩写词汇还有B2C(商业对消费者）、C2C(消费者之间、消费者对消费者）、G2B（政府对企业）等。
B2C电子商务的模式并不是惟一的，专门依靠网站开展网上零售的只是B2C电子商务的一种形式，企业网站也可以开设面向消费者的在线直接销售，这也是B2C电子商务的的表现形式。目前B2C最成功的例子，就属美国的亚马逊网络书店(Amazon)，其实它除了书籍之外，还卖音乐CD、玩具、软件等商品。只要你在Amazon注册了账号，就可以购买它所提供的商品，上面不但提供了丰富的资讯，而且时常提供折扣优惠，使网友能够享受方便快速的消费方式，这些都是Amazon能够成功的原因。
二、B2C电子商务网站的设计流程
电子商务的市场环境决定了以企业为中心的电子商务的两种基本模式,即企业和企业之间的电子商务(B2B) 模式和企业和消费者之间的电子商务(B2C) 模式。这两种模式都是建立在电子商务的基础设施之上,运用电子手段和电子工具进行的商务活动。现代电子商务技术已经集中于网上商店的建立和运作。
一个专业的B2C电子商务网站系统主要功能有:用户登陆。新用户注册及会员信息管理。分类浏览商品。强大、方便、快捷的搜索查询功能。提供关键字查询。查看商品介绍。购物车及购买。新商品入库。上载封面。库存管理。根据其功能将整个系统分为两大部分:一是用户使用部分，包括:用户登录、分类浏览等。另一部分是商品管理部分，必须通过管理员身份验证后才能使用这部分功能，包括客户订单管理、新商品入库、上载封面和库存管理功能。图1列出了网上购物流程图。
三、电子商务网站的开发步骤
1.商品数据的准备。首先要搜集分销商的所有商品数据。这些商品数据可以分为三类:纸面记录、电子数据(XML、Access、Excel等文件)、网上数据。无论对于哪一种数据,都要对其进行检查,修正有问题的数据,删除重复和过期的记录。在检查的同时,还要对这些数据进行分析,为制定商品目录方案做准备。所涉及到的后台数据库如图2后台数据管理图:
2.商品数据方案的制定。商品数据方案制定的目的在于:(1)对商品进行科学、灵活地分类,方便客户迅速从少则几万,多则几十万甚至上百万种商品中找出所需商品。(2)使系统支持强大、方便、快捷的查询功能,实现模糊查询和智能查询。(3)高效的商品数据方案能提高数据库性能,提高网页浏览速度。
3.客户信息表的制定。客户信息表内保存着在线商店中所有客户个人所拥有的个人信息和资料，是在线商店的后台管理人员进行商品销售的设计规划和进行决策的依据和参考。客户ID则是客户个人身份证明的依据。
电子商务网站建设描述 第11篇
[关键词] 商务网站 要素 功能
电子商务从出现以来，一直改变着人们的生活方式，通过网络渗透到每一个角落，从观念和行为上影响着社会的发展。信息时代，众多的工业企业、教育机构及政府机关都在建设自己的网站。电子商务的使用能帮助企业有效的降低成本，保持与顾客及时、直接的接触，增强企业的竞争力。随着越来越多的企业在构建电子商务网站，探讨影响网站成功的因素就显得尤其重要。本文从网站前台规划设计和功能两个方面探讨了商务网站成功的要素。
一、要有好的网站策略及规划来决定网上商务模式及目标网站，在结构上进行合理的构思
建站前应该明确，建站的目的是充分满足目标用户的需求，能为他们提供迫切需求的信息和资源，让他们能在网站中迅速找到他们遇到困难的解决方案，因此网站规划的第一步应该考虑：如何建立一个受用户欢迎的网站，所以在结构上必须合理构思。成功的商务网站总有以下几个特点：
1.版面设计和图形合理。一般来说，好的商务网站版面设计应该遵循有序性原则、平衡性原则、装饰性原则。版面设计和图形关系到对主页的第一印象。图片可以让网站更加具有吸引力。比如，在线销售产品的网站，需要用图片为用户提供具有视觉吸引力的内容。
2.颜色设置合理，网页有层次感。商务网站网页应该力求抓住而不是淹没浏览者的注意力，电子商务网站应该以产品展示为主，网站色彩的运用不能喧宾夺主。
3.导航清晰。设计网站必须要注意：导航要合理，设计应该融入整个网站设计中，最好能将企业的形象加入导航的设计，从而进一步加深浏览者对企业形象的认识。
二、功能方面决定电子商务网站成功的几个因素
在电子商务的范畴内，企业网站按其功能和特性可以划分三个阶段：售前、在线销售、售后。任何电子商务活动都适合这一分类。售前阶段包括企业通过广告、公关、新产品和服务以及其他活动吸引用户。顾客的购买活动出现在在线销售阶段，在这一阶段用户可以通过网络设施交付订单和支付费用。售后阶段包括顾客服务，解决顾客问题等活动。
通过对100个著名网站的网上的问卷调查和统计分析，得出影响网站成功的主要因素有以下四点：
1.信息和服务质量。信息质量应从几个方面来衡量：精度、时间、关联性、输出信息的灵活性、产品/服务说明的全面性、信息的价值，符合伦理道德、产品/服务信息的质量及对企业目标的支持程度。服务质量包括：快速响应、有保障、系统服务。
2.顾客对交易过程的控制程度、易用性、自信心，能够跟踪订单状况和提供安全保密功能。系统使用方式是用户满意的一个重要决定因素，顾客对电子商务的信任是使用该系统的一个重要前提。系统的易用性和使顾客感觉到他们能够控制该系统也是顾客选择网上购物的一个重要因素。此外，网站设计者还应该考虑允许用户在线跟踪其订单状况。
3.娱乐性。当对网站的访问量能给用户带来娱乐时，那么用户重复访问该网站的可能性将大大提高。顾客的满意不仅仅来自于购买产品和服务的外在回报，而且还来源于通过购物而得到的个人和感情的内在回报。网站的设计者应通过激励用户的参与，吸引用户的注意力等手段促使用户访问该网站以增加网上交易的机会。
4.系统设计质量。据欧洲电子协会的调查，79%被调查者认为网站设计的质量，尤其安全性是用户所主要关心的问题。然而，安全性仅是系统设计质量的一个方面，另一方面，可靠性也至关重要。在任何情况下，保证网站可靠，稳定的运行，确保数据的完整性，正确性和可恢复性无疑是网站设计的前提。
很明显，电子商务网站的成功主要和以上四个因素有关。当企业要建立电子商务网站时，要注意到这些因素的重要性。根据研究结果，可以得出以下几点建议：
1.企业和网站设计者应主动寻找通过网站改善信息和服务质量方式。为了提高质量的信息和服务，企业和网站设计者应在售前和售后阶段树立面向服务的观念。例如，网站可提供有关详细介绍其产品和服务链接的介绍；帮助用户下载或更新信息。
2.企业和网站设计者应注意顾客使用网站的方式。研究证明，系统的使用方式对网站的成功与否起着至关重要的作用。用户在整个交易过程中应有一定的控制权和主动权。
3.企业和网站设计者需在网站设计中激励用户参与和吸引用户注意力，使用户从访问网站中获得乐趣。网站的设计者应富有创造性以使用户通过网上购物获得心理的满足。
4.系统的设计质量，尤其安全性对网站的成功至关重要。没有安全的保证，用户将不可能使用电子商务。此外，系统的经济性、可扩展性以及先进性都是应该加以保证的环节。
参考文献:
[1]董 慧:电子商务网页设计与网站建设．武汉大学出版社，2004年4月
电子商务网站建设描述 第12篇
随着科技的不断进步和用户需求的变化，电子商务网站建设的未来发展趋势将呈现以下几个方面：
1.移动化：随着智能手机和移动设备的普及，电子商务网站将更加注重移动端的用户体验和功能设计。
2.个性化推荐：通过大数据和人工智能技术，电子商务网站将能够更加准确地分析用户需求，提供个性化的推荐和服务。
3.跨境电商：随着全球化的发展，电子商务网站将更加注重跨境交易和国际市场的拓展。
4.虚拟现实和增强现实：通过虚拟现实和增强现实技术，电子商务网站将能够提供更加沉浸式的购物和体验方式。
总结起来，电子商务网站建设是商家开展业务的重要方式，对商家和消费者都具有重要意义。在建设过程中，商家需要根据自身需求进行需求分析、网站设计、开发、测试和推广等步骤，并满足安全性、稳定性、响应式设计和支付系统等技术要求。未来，电子商务网站建设将更加注重移动化、个性化推荐、跨境电商和虚拟现实等方面的发展。
电子商务网站建设描述 第13篇
1 电子商务课程现状
学生逻辑思维能力下降电子商务专业中，低年级所开设的专业课程一般都是关于商务贸易类的科目，这些科目不能很好地锻炼学生的逻辑思维能力，使得学生在报考电子商务专业时就直接认为自己是文科生， 而理科成绩强的学生选择相对逻辑思维性强的计算机专业，由此看来，电子商务专业在锻炼学生逻辑思维能力方面还是稍加欠缺的。 就目前的社会发展而言，一名学生，无论今后会从事什么专业，都是要有一定的逻辑思维能力，所以，电子商务专业的领导和教师应该对这个问题重视起来，为提高学生的逻辑思维能力，创新授课模式、更新教学内容、改革教育体系等，使学生提高逻辑思维能力，使电子商务专业不再只属于文科的类别，学生可以与时代接轨，提高学生的就业率，有利于学校长远的发展。
网站建设开课时间早电子商务网站建设课程是要随着学生学习基础知识的进度来逐步开设的，学生起码要懂得编程语言等课程。 但是，由于现代教师多数希望自己的学生可以快速的学习电子商务网站建设的课程，并没有意识到，电子商务网站建设课程并不是想什么时候开设就什么时候开设的。 教师在授课时不注意观察学生的学习效果，只是一味的为学生灌输知识，有的学生对知识的悟性差，短时间内无法理解教师所授予的知识，教师授课知识的速度过快的话，学生无法跟进教师授课的速度，造成学生学习效率低，学生的学习效率无法提高，电子商务课程就难以很好的进行，教师的授课效率也会随之降低，学生就会对电子商务网站课程失去学习的兴趣。 所以，教师应该改变教学方法和授课制度，设计出合理的授课体系，使学生可以更好地学习网站建设知识。
考核方法不合理电子商务网站设计课程是需要学生进行实际操作来学习的，但是现今学校中，对电子商务网站建设的考察形式都是以笔试的方式进行考核，这样就导致学生对理论性知识比较重视，操作性知识就被学生忽视，使学生对网站建设课程认识面小，只是学习电子商务网站设计有关的理论性知识，最重要的实际操作知识学习很少， 学生学习电子商务网站设计失去意义，使学生学习电子商务网站设计课程的效率下降，学生的学习效率低，学生对电子商务网站设计的课程学习的兴趣也会下降， 学校开展电子商务网站设计的课程也会随之失去意义，电子商务网站设计也就缺乏了人才，对电子商务网站设计培养全面性人才不利，更不利于电子商务网站设计的发展。
计算机类课程开课晚电子商务网站设计的实践课程是在计算机上操作的 ，只有对计算机基础知识掌握熟练了，电子商务网站课程的学习才能更有效率。 但是，现今中小学对计算机课程不够重视，而高校学生的计算机课程中，与网站建设相关联的课程很少，学生对计算机等课程不够熟练，基础知识学习的不够牢固，所以对电子商务网站建设课程学习的难度增大，学习起来费时费力。 学生对电子商务网站建设课程的学习效率参差不齐，教师授课的难度增加，无法观察出学生大致的学习进度，教师在授课时关注的学生增多，授课时间也会相对增加。 所以，对于电子商务网站建设课程的改革要有针对性的、大幅度的改革。
教学方法不当近年来，教学课程改革掀起了，教师授课的内容也是一项目教学为主体，教学方法有所提升。 但是，目前还有一些教师运用传统的教学方法进行授课，即使有些教师运用了新改革的课程来授课，教学方法也还是停留在阶段性教育，授予学生的知识都是教师想起来教哪里就教哪里，使学生所学习的知识零散、没有连贯性。 这对学生有非常不好的影响，没有办法全面地了解他们主要学习的电子商务网站建设的知识，学生进行实际操作时，不知道如何确保知识的连贯性，很容易就不知道该怎么操作，难以适应社会的需要。 这对学生的发展影响极大，学生的实际操作能力无法提高，教师培养人才的方法不能很好的对应社会所需要的人才素质，学生进入社会就业率低，对学校的影响也会很大。 所以，教师的授课方法应该得到大力度的改革，使教师所授予学生的课程能够让学生成为社会所需要的人才，为学生可以更好的就业做努力。
教师资历不够电子商务网站所授予的知识是理论知识与实际操作知识相结合的，教师应该很好地授予学生这两方面的知识。 但是现在多数电子商务专业的教师是从学校的学习进入学校授课的，教师的企业实践经验少，教师在教学过程中提高教学质量的方法是对教法的创新，没有机会与企业进行合作，就算会有激活与企业进行合作也是形势上的， 教师根本没有实际的进行操作。 虽然每年都会有教师被国家安排到企业进行培训，但是能够国家级青年的教师少、名额也是有限的，而且学校安排去培训的教师很少是电子商务专业的教师进行培训，教师得不到与企业合作的机会，缺少社会实践知识，就不能更好的授予学生实际操作的知识，把重点都放在理论知识上，学生所学的知识不全面， 使电子商务网站设计专业停留在理论知识强大的时代，这样，学生的就业率就不会得到更好的提高，学生的实际操作知识要到实习公司重新学习，导致学生对自己失去信心。 所以，国家和学校应该对教师的实际操作知识重视起来，改变对教师培训的体制，使教师能够更好的授予学生全面的知识。
2 根据市场需求改革教学
对考核方式进行改革现今学校对学生电子商务网站设计的课程的考核，多是以笔试的方法进行的， 不仅会使教师无法重视实际操作的课程，学生也不会对实际操作课程感兴趣。 所以，学校应该对学生课程考核的方法进行改革，考核方法可以多样化，如：教师将对学生的考核成绩分四次上交学校，第一次是教师在课堂上对学生的出席率进行的统计， 学生的出席情况决定着学生学习的效率， 也侧面反映出学生对电子商务网站设计课程是否感兴趣，教师可以通过对学生出席率的考核，多方面调查学生不出席的原因，根据学生的反馈制定适合学生的教学方法，使学生对电子商务网站建设课程感兴趣，这样，学生才能更好的学习电子商务网站建设的课程;第二次成绩是教师在对学生的理论知识进行考核时的成绩，虽然电子商务网站建设课程重视的是学生的实际操作能力， 但是学生的理论知识还是要有一定的基础的，只有学生的理论知识基础扎实了，学生才能更好地学习实际操作知识; 第三次成绩是学生和学生之间互相审批的成绩，学生对学生的考核都是按照学生对电子商务网站设计课程所理解的含义来审批的，教师可以根据学生审批的结果来分析学生对电子商务网站建设课程的理解程度，也可以分析出学生成绩考核应该有的标准，从而对电子商务网站建设课程的考核标准进行一些改革;第四次成绩是教师对学生进行的实际操作考核结果，电子商务网站建设课程的重点是实际操作知识，学生要想学好这门课程，就要拥有良好的实际操作能力，才能更好地根据社会需要进行学习。 所以，对学生电子商务网站建设课程考核方式进行改革可以使教师提高教学效率，教师掌握了教育学生的方法，学生学习的效率也就提高了，学生也会对电子商务网站设计课更加感兴趣，使得培养社会需要的全面人才更近一步。
对教师进行培训电子商务网站设计专业中，教师对实际操作知识的掌握程度是最重要的，但是，现今多数学校电子商务专业教师理论知识经验丰富，而实际操作的知识薄弱，主要是因为教师缺少与企业合作的机会、缺乏社会经验。
为了培养社会需要的电子商务网站设计的人才，国家和学校应该对教师的实际操作知识重视起来，国家应该安排教师与各大网站等关于电子商务的企业进行合作，只有国家对教师的实践知识重视起来，企业才会给教师更多机会进行实际操作的学习。 学校也应该与企业对做合作， 请求各大企业给教师学习更多电子商务实际操作的知识，只有学校和企业联谊了， 企业才会重视教师所需要学习的课程，教师的社会实践经历丰富了，才能根据社会所需要的人才来培养学生。 只有教师拥有了社会实践知识，教师才能更好的为学生讲解实际操作课程，学生的实际操作课程学习的效率提高了，才能更快地成为社会需要的全面人才，学生的就业率提升了，学校的教学水平就会得以流传，所以，国家和学校应该对此问题重视起来，使社会可以得到迅速发展。
为学生建立团队意识现代电子商务企业是以团队合作的方式进行工作的，而学生在学校的日常学习中，都是独立的进行学习，缺乏合作精神。所以，教师应该以培养学生的团队精神对课程做出改革，使学生可以更好的融入社会。 如：在上课时，将学生分成三人为一组的团队，安排每个团队进行电子商务网站设计的学习，经常对每个团队进行考核， 学生之间为取得更好地成绩互相研讨、相互合作，在学习中提升了团队精神。 学生之间进行合作，不仅可以使学生更好地提高团队精神， 还可以让学生养成相互合作、取长补短的习惯，学生不再以自我为中心，而是为整个团队的利益考虑。 这样，学生进入社会就可以更快地融入到团队工作中，使其成为社会所需要的人才，学生的就业率也会随之提高。所以，教师要重视对学生团队意识的培养，使学生改变独生子女自私的性格，与社会相融合。
电子商务网站建设描述 第14篇
我国高职电子商务专业开设已有十年，这十年也是我国电子商务高速发展的十年，十年来电子商务专业为社会培养了大量的人才，为推动行业发展做出了很大贡献，但同时我们也要看到我们培养的人才规格与行业、企业的需求还存在一定的差距，高职电子商务专业建设工作任务还十分繁重，如何通过人才培养模式改革和课程体系建设来探索培养符合行业发展需要的人才是我们面临的紧迫任务。社会上普遍流传的一句话是 ：“电子商务专业学生技术上比不过计算机专业学生，商务上比不过经管类专业学生”。企业在招聘人才时，甚至是电子商务企业也不清楚哪些岗位需要招电子商务专业学生。电子商务专业设置以来，就把电子商务专业的人才培养目标定位在即懂信息技术又懂商务知识的复合型人才。专业开设的早期，为了体现复合型人才的规格要求，电子商务专业课程主要选取计算机相关专业、经济管理类相关专业课程，主要有计算机语言类课程、数据库课程、经济学、管理学、国际贸易、市场营销学等，课程之间的逻辑关系不清楚，没有形成电子商务特有的课程体系，只是一些相关课程的拼凑，导致学生学无所长，就业方向不清。
近年来，电子商务专业逐步开发出了一些更具有本专业特色的课程，如电子商务网页设计、网站建设、网络营销、网络贸易、电子商务客户服务等，与早期课程相比，具有了一定的职业和岗位特色，但课程与课程之间缺乏有机的联系，脱节和重复情况较为严重，课程培养内容与实际工作岗位的任务距离较大，课程的教学方式仍然以理论教学为主，学生很难学到实用的岗位技能，课程教学中对学生综合职业素质、创新创业能力的重视和培养不够，学生后续发展的潜力不足，因此，人才培养目标与企业实际需要存在较大差距。
一、电子商务专业课程体系建设总体思路
针对目前电子商务专业人才培养中存在的问题，首先确定课程改革的思路。16 号文件关于“校企合作、工学结合”的改革理念，为我们高职电子商务专业改革和人才培养指明了方向和具体建设途径。高职人才培养目标是为行业、企业培养生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型人才，为了能培养出符合企业需求、让企业满意的人才，学校必须要走出校园，深入社会，了解企业的需求，与社会、行业企业一起建立多方参与的人才培养模式和人才培养方案。由于电子商务应用涉及的行业、企业面广，不同的应用岗位的人才需求类型和层次各不相同，为了更好地明确我院电子商务专业定位、做好课程体系的设计，首先要做好专业调研，通过对调研结果的分析来明确职业岗位定位、分析岗位能力、构建课程体系。电子商务专业课程体系建设的总体思路是 : 根据企业工作岗位的工作过程确定职业岗位，根据职业岗位确定职业能力，根据职业能力确定核心课程，从而构建电子商务专业的课程体系。
二、高职电子商务职业岗位主要工作任务和职业能力分析
我们通过企业走访、问卷调查、毕业生访谈、电话访谈、座谈会、网络资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对电子商务人才的需求情况进行了调查。通过调研发现企业对高职电子商务人才的需求岗位，以及我院电子商务历届毕业生的主要就业岗位主要集中在电子商务网页设计、网站设计开发、网站维护管理、网站策划、网站运营、网络推广、营销策划、网络贸易、网络客服、电话销售等岗位，通过分析，梳理出了电子商务专业三大职业岗位群，即电子商务网站建设岗位群、网络营销岗位群、客户服务岗位群，并与企业一起共同分析了各岗位群、岗位的具体工作任务和所应具备的职业能力。
三、电子商务专业课程体系构建
为了解决电子商务人才培养中存在的问题，培养核心能力突出，适应岗位需求的电子商务人才，在充分调研的基础上，按照“校企合作、工学结合”的指导思想，确定了电子商务专业课程体系构建的三大原则 ：一要体现工作过程系统化思路 ；二既要注重能力培养，也要注重综合素质养成 ；三既要关注学生初次就业岗位的需求，也要考虑到升迁岗位需求，关注学生可持续发展。依据以上三大原则，构建了基于工作过程的“适岗、双向”课程体系。结合行业和区域经济发展对人才的需求情况，通过分析电子商务三大岗位群的岗位职责和主要工作任务，可将其归结为商务网站建设和网络营销服务两大典型工作过程。其中商务网站建设主要涉及的岗位是网站策划、网页设计、网站设计开发、网站运营、网站维护管理，网络营销服务主要涉及的岗位是网络客服、网络推广、电话销售、网络贸易、营销策划。根据岗位典型工作任务的难易程度和人才需求的层次，商务网站建设方向初始就业岗位为网页设计、网站运营，后续发展岗位为网站策划、网站设计开发、网站维护管理；网络营销服务方向初始就业岗位为网络客服、网络推广、电话销售，后续发展岗位为网络贸易、营销策划。根据以上初始及后续发展岗位确定职业能力，根据职业能力确定核心课程。加强初始就业岗位核心技能的培养，比如网页设计和网络推广岗位的核心课程《电子商务网页设计与制作》和《网络营销》课程的课时量加大到 160 学时，这样既培养了学生的初始就业技能，同时也兼顾了学生的后续发展能力。两个方向的核心课程均以工作过程中所涉及的职业岗位典型工作任务为依据设置，课程名称体现出工作过程的连续性。注重两个方向的相互支撑、相互依存关系，做到“强基础，精方向”；注重课程内容的融汇贯通，如《电子商务网站推广》课程与《网络营销》、《网络营销策划》课程的融通，《营销导向企业网站建设》与《电子商务网站规划》、《电子商务网站建设》课程的融通，使电子商务课程中的技术和商务不再相互割离，形成“以技术促商务、商务中融技术”的课程特色，使学生的专业特色更加鲜明，提升了学生的就业竞争力。如图 2 所示。在强化岗位核心能力培养的同时，注重学生综合素质的养成。通过设置身体素质、思想素质、心理素质、职业发展、人文科技、创新创业素养等方面课程，形成以职业素质和创新创业能力培养为核心的养成教育系统，为学生的生存就业、可持续发展奠定基础。以职业素质和创新创业能力培养为核心的养成教育系统和以职业技能培养为核心的实践教学系统的有机统一，有效地保障了人才培养模式的实施，实现了学生综合职业素养与技能水平的全面提升。
四、总结
电子商务专业基于工作过程的“适岗、双向”课程体系是在我院十余年电子商务专业教学、积极探索、落实当前高职教育改革理论、广泛深入企业调研、广泛开展校企合作的基础上，由我院电子商务专业专任教师团队和企业兼职教师团队一起，在高职教育专家、电子商务行业学者、专家和企业家的指导下，经过三年多的努力，课程体系方案在实践中逐步建立和完善起来。目前，根据该课程体系所设计的人才培养方案已在我院 2010 级专业进行了部分实施，2011 级进行了全面实施，取得了理想的教学效果。当然，我们在课程内容设计以及课程教学设计上需要不断探索和完善，在人才培养质量上取得更好的效果，得到社会的真正认可。
电子商务网站建设描述 第15篇
关键词：电子商务；网站建设；网站规划；遵循原则
Study on the Construction of Electronic Commerce Website
XU Hao-jun
（Hubei Ecology Vocational College， Wuhan 430200，China）
Abstract： With the development of economy and society， we have entered an economic and the rapid development of science and technology era， now the network technology popularization and development， and gradually infiltrated into our daily life. Electronic commerce as a new form of global economic conditions， gradually become our individual and group consumption indispensable consumption channels， e-commerce on the development of enterprises play an irreplaceable role in the information economy era. Management system and the structure of the enterprise electronic commerce website construction is imminent. However， the electronic commerce website construction and how to efficiently， how efficient the commerce website operation is the key problem we face， let us work together to discuss how to construct the electronic commerce website.
Key words： electronic commerce； construction site； site planning； follow the principle
1 对构建电子商务网站进行规划的必要性
如今随着科技的快速发展，在当今社会市场经济对人才的迫切需要下，电子商务也在进行突飞猛进的发展，在这个网络快速发展的时代条件下，建立必要的电子商务网站是众多企业实现电子商务化的必要路径。然而，由于电子商务是我国经济结构中一种新兴的一种产业，大多数企业对电子商务网站的了解只是皮肤之见，更有甚者在没有对电子商务网站的构建进行深入了解的情况下就投入大量的人力和物力，最终的结果只有导致企业损失掉大量的时间和财力并不能达到高效的经济效益。因而对电子商务网站的进行适当的规划和管理经营是十分重要的。充分了解电子商务网站的特点，严格按照当今经济所运行的规律，对电子商务网站进行周二密集的详细科学的规划和管理，只有这样企业在运转电子商务网站时才能获得高效的经济效益。
2 充分明确电子商务网站建设的目的及建设时所要遵循的原则
无论我们做什么事情都要有明确的目的，在建立电子商务网站时一定要有明确目的，要明确为何要建立这一网站，这个网站将来是要实现怎样的功能，企业要利用这个网站来实现怎样的效益。要将目的进行详细周到的划分，大到网站的功能内容，小到网站的近期目标、服务对象、服务领域、出现问题时的解决方法。
明确了电子商务网站建立的目的，也要严格遵循一定的原则：
1） 实现网站建设的整体统一性：电子商务网站的开发要有整体的设计思路和总体的规划工作，在开发一个新网站之初要全面的了解系统所开发的整体需求分析，应用软件开发的原理，要建立相应的数据库系统、网站的栏目结构、程序结构，使技术具有科学的统一规范性，从而也更好的保障了电子商务网站的系统整体统一性。